יְבָרֶכְךָ יהוה וְיִשְׁמְרֶךָ:

יָאֵר יהוה פָּנָיו אֵלֶיךָ וִיחֻנֶּךָּ:

יִשָּׂא יהוה פָּנָיו אֵלֶיךָ וְיָשֵׂם לְךָ שָׁלוֹם:

וְשָׂמוּ אֶת-שְׁמִי, עַל-בְּנֵי יִשְׂרָאֵל; וַאֲנִי אֲבָרְכֵם.

– במדבר ו, כב-כז

מערכות בגוף החי והצומח

מתוך Biopbek

קפיצה אל: ניווט, חיפוש

תוכן עניינים

עבודה מקוונת בנושא מערכות בגוף החי והצומח

בעבודה זו נלמד על מערכות שונות המרכיבות יצורים חיים. כל יצור חי מורכב ממספר מערכות המשתלבות בינהן כדי לאפשר ליצור חיים, ותפקוד בסביבתו.

יש מערכות משותפות בעקרונותיהן בין יצורים חד תאיים, בעלי חיים וצמחים, ויש מערכות יחודיות ליצור מסויים.

בעבודה נתרכז במערכות בגוף האדם, אך ניגע גם ביצורים אחרים, חד תאיים וצמחים.

בנוסף נתרגל עבודה בוויקי, ונעמיק את ההכרות בין ילדי כיתה ז', ל-ח'.

מטרתכם ליצור דף וויקי המציג את המערכת שלכם, העבודות יודפסו ויתלו על הקיר במסדרון החטיבה - לכן הקפידו על עיצוב, ועל תוכן מדוייק מעניין ותמציתי. אפשר ורצוי להוסיף תמונות מתאימות.

כל אחד יכול להכנס לדף המערכת, להוסיף או לערוך את מה שכבר נעשה בו ולשמור, כך אין צורך להיפגש, ואפשר לעבוד ביחד, אך בקלות. כדי לשוחח אחד עם השני ולהחליף רעיונות - השתמשו בדף השיחה הצמוד לכל עבודה.

את העבודה אתם חייבים לעשות מתוך שם המשתמש שלכם! ולא כאורחים, רק כך אוכל להעריך את עבודתכם האישית ותרומתכם. תוספות לעבודות שינתנו בשם משתמש כללי - ימחקו!


בחירת נושא:

מערכת העיכול
מערכת העיכול

לרוב העבודות ירשמו ארבעה תלמידים, שניים מכיתה ז' ושניים מ-ח',

ילדי כיתה ז' - יבחרו ראשונים, כתבו את שימכם ליד המערכת שמעניינת אתכם. אחרי ששני ילדים רשומים - הוויקי סגור להרשמה, ואני אפתח אותו לעבודה.

יש הרבה נושאים, ולא את כולם אפתח לעבודה, תלוי בהתעניינות. יהיו תלמידים שלא יוכלו לעבוד על בחירתם הראשונה, כל הקודם -זוכה. מעט עבודות אאשר לתלמיד יחיד מז' להתחיל לבדו ותלמידי ח' יצטרפו.

ילדי כיתה ח' - אחרי ש-ז' יבחרו ויתחילו לעבוד, ילדי ח' יצטרפו ללימוד הנושא ולעריכה. תפקידכם לסייע לחיפוש המידע, לעריכתו ולהבאת העבודה לקו הסיום לפי כל הדרישות. זכרו שאתם גם חונכים את תלמידי ז', בעבודה בוויקי.

חיפוש מידע:

בשלב הראשון, ילדי ז לבד, חפשו במקורות מידע באינטרנט, על אודות המערכת שלכם והדביקו בדף כל מה שתמצאו. אפשר להתחיל ולערוך לפי השאלות המנחות. הקפידו להעתיק את הלינקים למקורות המידע שלכם, הדביקו אותם בסוף הדף.

עריכה:

זה הזמן למחוק, להזיז, לנסח מחדש, לבטל כפילויות ולמצוא את מה שעדיין חסר. השתמשו בשאלות המנחות לעזרה, כמובן שלא כל עבודה תכלול את כל התשובות, בחרו מה שמתאים לנושא שלכם.

בשלב זה יצטרפו ילדי ח', הוסיפו ידע אם צריך, ועירכו את העבודה ביחד כך שיתקבל דף אחד בהיר ומעניין.

על העבודה לכלול תשובות על השאלות המנחות, תמונות, כותרות, את שמות המשתתפים וכמובן רשימת מקורות המידע.

אפשר לכתוב את העבודה כתשובות על השאלות, או כסיכום ארוך אחד, שכל התשובות נמצאות בו.

לוח זמנים:

  • סיום שלב איסוף הידע: ז לבד - 8.11 ביחד עם ח' 13.11
  • סיום העריכה, והערות אחרונות - 19.11
  • כל הדיונים, השאלות והבקשות - בדף השיחה הצמוד לעבודות, כדאי לתת כותרת שתכוון אותי ואת עוזרי העריכה לדעת מה אתם צריכים.
  • אחרי תאריך זה, העבודות תיסגרנה לעריכה נוספת. אני אבדוק ואגיב על כל עבודה, התגובה תהיה בדף השיחה הצמוד לעבודה. אחרי שאסיים לכתוב משובים, אדפיס את העבודות ואתלה על לוח במסדרון החטיבה.

שאלות מנחות:

משואת הפוטוסינטיזה והנשימה- מערכת החיים
משואת הפוטוסינטיזה והנשימה- מערכת החיים

1) מה תפקיד המערכת בגוף, ואיך היא מבצעת את תפקידה באופן כללי. איך היא מסייעת לגוף להתקיים בסביבתו?

2) תארו את המערכת, אילו אברים יש בה? איך הם קשורים זה לזה? מה התפקיד של כל אבר במערכת הגדולה?

3) איך קשורה המערכת למערכות אחרות בגוף? מה יחסי הגומלין עם מערכות אחרות?

4) אם זה משמעותי, אפשר לכתוב על תהליך המחקר שהוביל לגילוי המערכת, ותפקודה. אנשים, ניסויים משמעותיים, ומהלך המחקר.

5) אילו מערכות בעלות תפקיד דומה יש ביצורים אחרים, כתבו מה דומה ומה שונה.

6) קשרו את העבודה שלכם בלינקים לעבודות על מערכות אחרות משמעותיות לתפקוד המערכת שלכם, שהרי אין גוף שלם ללא כל המערכות


מערכות בגוף החי והצומח

עבודות מסומנות בכוכבית - בדוקות. ההערות שלי נמצאות בשיחה הצמודה לכל עבודה. --אשרה (-: 22:38, 20 בנובמבר 2011 (IST)

הילדים הכתובים בירוק - כיתה ח' שהצטרפו לעבודה שבוע אחרי ילדי כיתה ז'.

משוב לעורכים - אופק, דור, איתמר, עומר ל.

  1. * תא חי --נימרוד 16:00, 30 באוקטובר 2011 (IST), --סער קפואנו 15:15, 30 באוקטובר 2011 (IST) אביגיל ויובל
  2. * תא צמח --יואב 14:04, 30 באוקטובר 2011 (IST) תומר ודניאל
  3. * מערכת הובלת מים בעץ --Inbal cohen 15:34, 30 באוקטובר 2011 (IST, --דפנה.פ 10:09, 4 בנובמבר 2011 (IST) עידו ותאיר
  4. * מערכת הנשימה והפוטוסינטיזה בצמח --רוני אונגר 16:15, 30 באוקטובר 2011 (IST) -- נעה ז. 16:24, 30 באוקטובר 2011 (IST) רועי ואמיתי
  5. * מערכת הדם והלב - בגוף האדם --נועה וייסטל 14:03, 30 באוקטובר 2011 (IST)--עמית 14:04, 30 באוקטובר 2011 (IST) אור .ה וענבר
  6. * מערכת נשימה - --גל כפיר 08:04, 7 בנובמבר 2011 (IST)גל כפיר, --~Or Halevy~ 19:04, 6 בנובמבר 2011 (IST) אורי ואליאל
  7. * מערכת הובלת חומרים - בחרקים - נטע' שריף
  8. * מערכת העיכול - בגוף האדם - עמרי, ועומר נ. אלעד, אוהב
  9. * מערכות עיכול שלבעלי חיים שונים והתאמתן למזון שהם אוכלים - --תומר א. 14:06, 31 באוקטובר 2011 (IST) --YANIV 17:07, 30 באוקטובר 2011 (IST) אריאל ואנטוניו
  10. * מערכת רבייה - בצמחים ---Tohar6666 10:13, 4 בנובמבר 2011 (IST), אורן דין וערן
  11. * מערכת השלד והשרירים -בגוף האדם - --ללי שרון 15:55, 30 באוקטובר 2011 (IST),--לרין 14:06, 30 באוקטובר 2011 (IST) מורן ושחר
  12. * מערכת עצבים - בגוף האדם - נועה ק., וגל מאור נגה
  13. * מערכת החיסון - בגוף האדם ---שחף אמנוני 14:03, 30 באוקטובר 2011 (IST), מעיין אור ס. וניתאי
  14. * מערכת העור - בגוף האדם - נטעאל, ויותם נדב ועוז
  15. * הקשר בין גוף לנפש באדם- מיתר, ושי כפיר, דניאל .ע
כלים אישיים